&esp;&esp;昭襄王：……
&esp;&esp;扶苏悄悄躲到阿父身后偷笑。
&esp;&esp;最后还得孝公出来打圆场：
&esp;&esp;“莫要吵架，让旁人看了笑话。”
&esp;&esp;扶苏小声吐槽：
&esp;&esp;“没事，老刘家只会吵得比我们这边更厉害，大家要看笑话也是看他们。”
&esp;&esp;前提是老刘家还没被化学课团灭。
&esp;&esp;孝公的灭火属于无效灭火，事态真正平息靠的是秦政提出解决方案。
&esp;&esp;秦政表示：
&esp;&esp;“不必争论了，朕知道如何解决。”
&esp;&esp;不断重复跳楼这个过程，这是地缚灵的常见设定。
&esp;&esp;要解决很简单，就是把地缚灵超度了。或者带他离开被束缚的地方，获得了自由自然就不会再被迫重复临死前的事情。
&esp;&esp;倘若这个怪谈不是这种反复上演跳楼这个过程，而是一长段剧情进行重置演绎的话，那事情可就复杂了。
&esp;&esp;后者可能不是单纯的地缚灵作祟，而是整个四楼化作了碎片副本。有点像打游戏时可以重复刷的本，这种没有明确行之有效的解决方法，得临时摸索。
&esp;&esp;倒是也能解决，就是得根据副本具体情况摸排，比较浪费时间。
&esp;&esp;他们现在着急赶在化学课下课前走人。
&esp;&esp;秦政直接暴力破开了庄连他们班级的大门，走了进去。
&esp;&esp;班里那个之前被扶苏丢下楼的学生更加惊恐了，缩成一团瑟瑟发抖。他只是嘴贱了一句而已，为什么他们要反复抓着不放？
&esp;&esp;秦政从他身边走过，一个眼神也没分给他，直接走向了庄连。
&esp;&esp;学生：？
&esp;&esp;原来不是来找我的啊！放心了！
&esp;&esp;刚放心一点，扭头发现小魔王扶苏也进来了。这人还特意停在他座位边上，扭头冲他笑了一下。
&esp;&esp;学生：！！！
&esp;&esp;成功把学生吓得面无人色后，调皮的小太子迅速追上阿父的脚步，快乐就是如此简单。
&esp;&esp;扶苏在父亲身后探头探脑：
&esp;&esp;“阿父要怎么帮地缚灵解脱？”
&esp;&esp;秦政伸手把瘦小的庄连拎起来：
&esp;&esp;“朕也不确定，先试试。”
&esp;&esp;才上高一还没抽条的小男生在身高两米的始皇帝陛下跟前就是个小不点，被像小鸡仔似的从教室里拎到了教室外。
&esp;&esp;刚走出教室，庄连就有点不受控制了。
&esp;&esp;他表情有些痛苦，一秒切换到了之前那眼熟的绝望上，就要挣扎着往栏杆上爬。与此同时，各班的学生也像被按下了播放键一样，被迫走起了剧情。
&esp;&esp;只听一个学生喊道：
&esp;&esp;“有人要跳楼了！”
&esp;&esp;其他学生哪怕眼神再怎么不情愿，身体也有自己的想法，迫不及待地簇拥向教室门口，还有凑到了靠走廊的窗户边上。
&esp;&esp;之前这群学生还主动锁了门窗呢，现在都被学生“主动”打开了。
&esp;&esp;扶苏发现他们的眼神惊恐极了。
&esp;&esp;那感觉就好像，他们在受什么东西操控，不得不眼睁睁看着自己一步一步朝着死亡迈去。
&esp;&esp;这是开始走剧情了。
&esp;&esp;可学生们有之前的记忆，知道如果他们按照剧情起哄的话，很有可能会被扶苏这个不速之客丢下楼去。
&esp;&esp;他们也不想再起哄了，可他们控制不了自己。
&esp;&esp;扶苏觉得有些讽刺。
&esp;&esp;这些人里有好几个之前起哄的学生，明明经历过多次庄连跳楼了，下一回再碰见，依然会对庄连的崩溃不以为意。
&esp;&esp;他们说着重复了千万次的起哄话语时，完全没有对自己以前不当行为的后悔。哪怕出现后悔的情绪，也只是懊恼自己被卷入了灵异事件不得脱身，而不是当真认识到了自己的错误。
&esp;&esp;冯去疾大摇其头：
&esp;&esp;“我看教室中也不是每个学生都在的，每个班困在四楼的
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